首先要站在听众的角度上进行演奏。听众并没有左手演奏、右手演奏的概念,所以要让听众感到左右手的演奏是一个整体,而不是独自孤立 。 在弹奏时,你总把自己当作是一名指挥着一个庞大...阅读全文
最近,有人评论说日本有部分人的演奏缺乏音乐感.我对这种说法感到很遗憾,我并不认为日本人本身就缺乏音乐感.而且我也并不觉得以当一名演奏家为目标而奋斗不止的日本年青人对美的追求...阅读全文
铃木慎一先生所提倡的才能教育的教育法中提到了 弹会了的曲子仍得让学生经常弹下去。 这点是非常重要的。在通常的教学中,对于某一曲目,老帅常指导学乍从读谱开始练习,逐步达到熟练...阅读全文
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所谓轻重是指强弱法,所谓色调是指音的细微的明暗与浓淡。演奏出的曲子如果没有色调、强弱,就如一道平淡无味的菜,将上好的材料白白浪费了。 比方说把连续的6个sf(特强音),以同一力...阅读全文
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掌握弹奏出歌唱性的技巧,有助于学生养成良好的习惯,会使学生的性格变得沉稳、细致而且具有坚强的韧性. 熟练地弹奏出美丽的声音后,学生会在此成功的基础上产生我不是弹奏得很好吗...阅读全文
1、抬指 我们知道,人的手掌做得最多的最熟练最有力的动作是握拳,所以抬指时手指的运动轨迹应该像握拳那样。首先全身放松,尤其是肩膀、手臂和手腕,放松的手臂是自然下垂的;手型是...阅读全文
每天被成堆的作业或是满满的日程安排弄得头昏脑胀的学生,会突然发现自己的呼吸变得浅短了,性情变得急躁了。而 在演奏时急躁、不稳定的情绪则容易引起对演奏轻率的态度,使演奏失败...阅读全文
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孩子入门了,我要求他们在上课前说拜托了,让孩子养成打招呼时要看着老师眼睛的习惯 打招呼并不是件难事,可如果不从小养成习惯,以后使会逐渐说不出口的。 进入房间时说你好,同去时...