音乐教育应注重弦外之音(3),音乐知识

　　
　　在合理的音乐专业人才培养体系建立起来以前，我们只能面对现实，在大学的教学过程中对文化知识来一番“恶补”。这种补救教学可以分四个方面，一是让学生懂得技巧服务于内容的道理，即“以情带声”；二是增加中外历史、中外文化等课程的学时；三是尽量多开设与音乐专业有关的选修课；四是给学生创造更多的接触社会、接近民众的实践机会。尤其重要的是，教学指导思想要从重技能形式向重作品内涵转变，强调形式为内容服务，鼓励学生在对作品内容进行深入挖掘的基础上，敢于有创意地运用技巧。
　　
　　如果我们能在学生们的演奏演唱中，更多地听出文化知识的融入，听出对作品的个性化诠释，听出激情的潮头在涌动，听出种种音乐技巧以外的“弦外之音”，那才是我们教育者的成功。