弹琴颠手腕怎么办？颠手腕是儿童初学最容易犯的毛病，此毛病有如下特征：
1、普遍性，几乎十个人有九个人颠过；
2、长期性，一般情况下，得此毛病，少则年把，长则终生；
3、艰巨性，此问题的解决不是一蹴而就的；
4、标志性，此毛病是思想观念的、肢体用力的综合体现，是教学好坏的标志；
5、破坏性，此毛病不除，学琴前途无望！
什么样的情形算是颠手腕呢？弹连线时，每弹一个音，手腕上下抖动一次，致使发音粗糙，破坏了旋律的歌唱性。一旦弹快速非常吃力，手臂酸痛难忍。一般情况下，有此毛病的琴童弹哈农速度很难超过一分钟60拍。
颠手腕毛病形成的原因：
1、没有进行高抬指训练；
2、下键过于用力；
3、手指无力；
4、手型支撑不好；
5、追求大音量；
6、对连线的歌唱性弹法缺乏概念。
颠手腕毛病纠正的办法：
1、从学琴初期就要进行高抬指训练。进入学习连奏时，除第一个音“落”和最后一个音“滚”以外，其余各音一律高抬指；
2、下键速度不宜过快；
3、不要追求大音量，小孩就是小孩的音量。防止手指下键时，手臂、手腕加力！
4、注意肩、臂、腕放松，发音后手腕立即“沉到底”；
5、下键时着重发挥掌关键的作用，要求掌关节打开；（可每天做本论坛流行的“站立俯卧撑”，以锻炼手指力量）
6、保持手型成自然状态的拱形，大指稍向内钩，小指斜立，掌关节凸出；
7、明确钢琴歌唱性弹法的基本要点，做好手指间力量转移，防止另加力，防止孤立击键。
一旦颠手腕问题得到克服，琴音将动听了，肢体也放松了，肢体酸痛也缓解了，在琴童的努力下，一个大踏步跨跃时期才有可能来到！
有老师采用在手上放硬币的方法来纠正，这其实是不可取的，会造成小孩手僵化，形成以后学习很大的障碍。
对于硬币，一些老师的不同意见：
鬼鬼： 上音的音乐教育主修钢琴，在钢琴教法课里，有提到过，可以作为一个辅助 用硬币不是为了要手稳定，而只是定型 硬币的作用，只是告诉孩子，当硬币在手上，这可以稳当的放在上面，手型就算好了 在弹奏中，由于加速度，不可能硬币不掉的 MR.赵： 硬币练法 是分高中低级别的 不是一直用 初期手型建立 时候 是告诉小朋友手型动作 要平衡 中期 联系无转指联系时候 是 保持 运动中的协调 高级别 的硬币 是 对 手指 独立 跑动的的极端苛刻的联系 需要保持 手腕的放松 与手指紧张度的 协调
