学琴热的思考之八：什么是好的儿童乐器老师

　　一位朋友带自己已经学过几个月钢琴的女儿来找我，一照面就觉得孩子见老师时紧张、恐惧的表情有反常态。当孩子坐在钢琴上时，身体笔直、双手倒背，就和坐在学校的课堂里一样，每弹一曲都口中大声地数着拍子，结束时还要大声说"完"，然后双手训练有素地同时高高抬起、放下、倒背到身后。孩子弹琴的动作绝对"规矩"，甚至规矩到了刻板的程度，无论怎么让孩子放松，孩子就是不肯，原来这一切都是老师严格要求的结果。孩子学了四个月琴，仅仅学了si,do,re三个音，因为老师认为只有打好动作基础才能继续；在过去的四个月中这个年仅四岁的孩子被要求每个大指每天做极枯燥的断奏练习5000次（如果不是看到孩子用的教材上写着这些要求，真要怀疑家长在造谣）！！他还要求绝对不许缺课，连生病也必须坚持上课。教师上课的钢琴上摆着一个注射器，威胁孩子不听话就打针；教师动辙就以开除相威胁……就是这样一位钢琴教师，曾因学生成绩突出而被评为"优秀教师"。

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