孩子刚开始学琴时都很喜欢，认为乐器是玩具，但逐渐会被学琴的辛苦、枯燥而失去了兴趣，甚至为练琴而哭鼻子。这个过程也是大多数学琴孩子的经历。在这个过程中，做父母的如何引导、鼓励、参与孩子的练琴，是孩子能否坚持学下去的关键。要想办法使孩子把乐器始终作为玩具；
要为孩子学琴创造一个充满音乐的环境，使孩子能逐渐喜欢音乐，提高音乐的感觉，提高学琴的兴趣；
父母中要有一人成为孩子学琴的培练,能给孩子辅导和精神上的关心鼓励；
要给孩子找一个好老师，演奏和教学是不同的概念，教学方法是首要的，其次要有老师的责任心；
上课的形式最好是单独上课和集体课相结合，单独上课的好处是老师有足够的时间示范、带唱、指导、检查，上集体课则能提高孩子的合奏能力和学琴的情趣；
背谱是对孩子学琴的基本要求，但是同时开始学习读谱也是比较科学的教学方法；
练琴是一种体力和智力的活动，孩子的乐器演奏得好了，人也聪明多了，演奏能使孩子紧张的学习心理得到放松，促进学习成绩的提高，而学习文化的提高，又能逐渐提高孩子对音乐的理解能力。
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