“学习兴趣”与“训练需要”(2)

　　过了入门关是不是就事事都合兴趣了呢?当然也不是.小朋友,请把自己的手伸出来,你一看,哇！五个手指头长得可不一样了.长的长,短的短；粗的粗,细的细；大个的蛮大,小个的蛮小.弹钢琴可不能靠这么双“天然”的手,轻轻重重没个数的弹出一阵乱七八糟的声响呀.讲究声音均匀是弹奏钢琴第一位最基本的要求,也是第一位最重要的基础.那么好了,把长得粗粗细细、长长短短天生弹奏力度极不一致的手指头训练均匀可不是个简单的事,它需要经过长时间的艰苦训练,而且这种训练还会常常离开音乐本身,使得弹琴有时变得带机械性的,纯生理性质的运动技巧练习.我相信如果是讲兴趣,谁都不会对这种东西感兴趣.可是,我们的确不能放弃对我们天生长得不理想的手的训练；不能容忍因训练的缺陷把作品弹得含混不清,乱七八糟；不能容忍由于技巧的拙劣造成对音乐表现的损害.因此,尽管这些枯燥的练习不是我们乐意而有兴趣干的事,但“训练需要”,我们就不能排斥或拒绝.

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