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浅谈儿童电子琴教学的三个误区

  电子琴因其携带方便,表现力强,演奏方法较为容易等特点,长期以来一直受到人们的喜爱。但在实际生活中,从广大琴童的学琴经历来看,部分教师和家长在认识上都存在一定的误区。在此,我想以自身的教学体会就三个方面谈些想法。

  误区之一:学琴年龄越早越好。

  现代家庭对孩子都寄予很高的期望,许多家长都希望在自己的家庭里诞生一个“莫扎特”式的神童。有的家长甚至毫不犹豫把把2、3岁的小孩带进琴房,他们认为孩子学琴年龄越早越好,只有这样才能练就扎实的“童子功”。望子成龙、望女成凤的心愿人皆有之,但学琴亦不能违背一定的教学规律。

  从生理学角度看,1――3岁的孩子尚处在婴儿期,骨骼和肌肉的发育很不健全,这个年龄阶段的孩子往往手过小、过软。从医学角度上讲,婴儿手指极其稚嫩,指关节在长时间压力作用下,就会影响手指的正常发育。所以特定的生理状态表明:这个时期的孩子还不能开始学琴。

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