学琴热的思考之一：儿童学琴的根本目的应该,音乐知识

　　在《器乐学习不是万能教育机》一文上，我曾列举了调查中获得的关于儿童学琴的十五项目的，在这些目的中最为大家所认可的目的有数项，如\"开发智力\"、\"培养毅力\"、\"陶冶情操\"、\"培养自信心\"等等，这些最为人们所认同的目的的共同特点就是将学琴作为促进儿童能力与素质全面发展的一种手段。在文中我们分析了，目前的琴童大都承受着很高学琴压力的原因是由于对学琴广泛的正面效果存在着极高的期待，但实际的学琴效果可能并没有达到家长的期待，不仅如此，过高的压力状态还对儿童个性的发展起了十分不利的影响，导致学琴的结果与最初学琴目的完全相反。这时家长们就会问，学琴既不能开发智力，又不能培养毅力，也不能考级加分、比赛获奖，那么我们为什么还要花那么大的精力与财力让孩子坚持学琴呢？尤其是由于不良学琴的状态而产生的一系列对儿童个性发展的不良影响，更使这些家长怀疑，学琴是不是学错了，是不是从一开始就不该让孩子学琴。