以表现自然意趣为主旨，追求“虽由人作，宛自天成”的艺术效果；布局讲究虚实相生，注重诗画意境的创造；利用叠石、围墙、漏窗、借景等艺术手法，将有限的面积化为无限丰富的空间意象，激发游人的想像和联想。
6、美术的基本特征是什么？
具有造型性、可视性、静态性、物质性的一种空间艺术。
7、美术作品鉴赏的基本方法？
1、从题材的角度来介绍作品所反映的故事或事件。2、从美术的角度分析作品的构图和人物的塑造有何特点，3、从美术史和人物的塑造有何特点。4、从美术史和文化的角度介绍作者所处的时代背景及美术史上的贡献。
8、谈一谈2008北京奥运吉祥物的设计意义。
吉祥物是一种特殊的具有象征性的图像，服务于特定的对象，如节日、运动会、企业等。2008年北京奥运会的五个吉祥物“福娃”都是中国代表性动物，它们分别是：鱼贝贝、大熊猫晶晶、奥运火炬欢欢、藏羚羊迎迎、燕子妮妮下，谐音就是：北京欢迎您。5个充满浓厚中国色彩的吉祥物代表这中国的形象，它们不但可爱，而且寓意深刻，从颜色上，这五个吉祥物分别对应了绿、黑、黄、红、蓝，也就是奥运标志的五环。
为什么要进行课改？
1综合性和多样性不足2过于强调学科中心，过于关注美术专业知识与技能。3脱离学生的生活经验，难以激发学生的学习兴趣。
美术课程的价值：1、陶冶学生的情操，提高审美能力。2、引导学生参与文化的传承和交流。3、发展学生的感知能力和形象思维能力。4、形成学生的创新精神和技术意识。5、促进学生的个性形成和全面发展。
美术课程的基本理念：1、使学生形成基本的美术素养。2、激发学生学习美术的兴趣。3、在广泛的文化情境中认识美术。4、培养创新精神和解决问题的能力。5、为促进学生发展而进行评价。
9、美术学科与其他学科相结合的活动内容
美术与文学：插图、连环画等
美术与戏剧、舞蹈：设计、制作并表演皮影戏、影子戏等
美术与音乐：用造型艺术的方式来表现音乐。
美术与地理：绘制地图，设计、制作模型等
美术与物理：设计与制作灰发光、转动的环境艺术模型 等
10、为什么要强调使美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化的层面？
1、从文化的层面来看，随着通讯和交通工具的发展，人类的文化交流日趋频繁。加强多元文化的跨文化教育是立志与民族间的相互理解、避免狭隘的民族主义倾向、促进世界和平的重要途径。2、从美术学科本身来看，美术学科具有知识面广、综合性强等特点，它与社会、人文、自然科学有着直接的和暗含的关系，因此，它是素质教育中不可缺少的有机组成部分，对于人的整体素质培养具有其他学科所不能替代的作用。
