很多孩子都粗心的要命，特别是小学低年级的学生，我认为这和孩子的大脑还没有发育成熟有关。所以我认为家长能做的就是，首先告诉孩子如果不是粗心的话，这题应该得分的，其次能做的就是不要着急，慢慢的等待。孩子还是小，等他有主观意识要好好的做一件事的时候，他就会克服粗心的毛病了。

孩子粗心的根本原因是对知识掌握的不够熟练。因此，家长要认真和孩子分析出错的原因。然后，可以把这个错题帮孩子整理下来，隔一段时间就和孩子再做类似的题目。经过几次反复练习，孩子也就不粗心了。

孩子粗心这是普遍的一个现象，特别是男孩子更明显，可能跟孩子的性格和生活习惯有关；也有些是题目设计了陷井，对于这种情况要帮孩子分析题目，让孩子明白容易错的地方，引起孩子注意，以后他就不会犯同样的错误。

粗心是因为对所学知识还没掌握。

挺好的，应该引起注意

做事时，要提醒他。

孩子粗心有多种，有的是注意力分配比较欠缺而导致

进行训练

我觉得粗心要看孩子当时的学习状态，孩子是一直这么粗心呢 还是就最近比较粗心 前者我觉得跟一个孩子的个性有较大关系，需要一步一步慢慢帮助他改掉这个毛病；后者可能是有很多原因造成，可能是外界造成的，也可能是孩子内心有想法，这时候，家长就应该好好了解其中的原因 再对症下药

父母监督，从小培养他们良好的学习习惯

这是个不好的习惯，要好好改，现在小改得及时最好！大了以后就不容易改了，做什么都粗心就不好了

家长要耐心

应该锻炼孩子的注意力

首先，家长不要太急功近利，不要去逼孩子，这样你急他也急，这是个恶性循环，要放开平常心，和孩子要多交流，多用一些自己的行为去影响他才是最重要的

家长首先要有耐心

百度一下吧

耐心引导

让孩子刚开始慢慢的做，然后好好检查

关键还是培养习惯，养成认真的习惯

很正常的现象，想想你小时候也一定是粗心的，从正面的和孩子探讨这个问题，有耐心的去配合他改正这个毛病，讲一些粗心酿成错误的事情，相信孩子自己从内心真正意识到会改正的。

对孩子随时冒出来的一些小问题不要太着急，但也不能听之任之，完全希望他自己能发现，能解决；耐心的引导加长时间的督促，有专家说同一件事情你反复的强调21遍后，就变成了他自己的习惯，也许我们就是在差那么一点点的时候就放弃了；坚持就是胜利！无论孩子还是家长！

我觉得应该多补补钙铁锌

我觉得应该多补补钙铁锌

其实就是一个做事的方法问题，总是粗心说明方法没掌握好

说得不错，学习了。

认真是一种性格，也是需要培养的

走平衡木，可以锻炼孩子的注意了

小孩的注意每次集中时间不超过15分钟，正常。

这也是我的困惑，要让孩子做到专注，做起来并不是一朝一夕啊

其实孩子们不是粗心，你仔细观察当孩子们喜欢的事物，他们会学得很快，比如手机、电脑等，所以重在学习兴趣的培训上。

这是一个不好的习惯，也是家长替孩子找到的一个做错题的差强人意的理由。

我家的孩子学习也粗心，只是偶尔犯迷糊，要多做些练习，轻松地，网上会有很多这样的练习。你可以找找。粗心是注意力不集中的表现，多加强他的注意力。

建议孩子养成一个好的习惯，平时做作业要仔细检查，养成自己检查的习惯，考试的时候也就习惯检查了。

不能简单说原因。

这和孩子的学习习惯有很大的关系，学习习惯的养成对于粗心的改正很有帮助。

性格关系，不要要求太严渴

审题很重要，让孩子不要心急，题目一定要看清楚，只有扎实掌握知识点了，才能考出好成绩

赞成你的说法，要多培养宝宝的细节观察能力，和宝宝一起多训练。

小孩子的通病 只能慢慢锻炼 多多注意

多进行注意力的培养，比如和你说说话，要求必须倾听，孩子粗心很大可能是倾听能力弱。

我认为孩子粗心有两种可能。一、孩子的注意力不集中，容易受到外界的影响，这类孩子审题较粗略，不够深入，容易出现错误。二、对知识掌握不劳，正所谓熟能生巧，不熟练肯定就不能灵活运用的。建议：孩子要从习惯的养成开始学习，平时对待作业或做事，均要仔细观察、认真检查，养成良好的学习习惯。

小学一年级，年纪略小，粗心是有重点的，作为家长归纳一下孩子主要粗心在什么学科什么方面什么类型的题目上面，集中训练

多带孩子参加一些活动，在活动中培养孩子的观察能力、动手能力，从而可以让孩子细心些。

小学低年级的学生，我认为这和孩子的大脑还没有发育成熟有关。所以我认为家长能做的就是，首先告诉孩子如果不是粗心的话，这题应该得分的，其次能做的就是不要着急，慢慢的等待。孩子还是小，等他有主观意识要好好的做一件事的时候，他就会克服粗心的毛病

在日常生活中逐步养成做事认真的习惯，小孩子，慢慢来

从小培养他们良好的学习习惯

参加一些兴趣班，如画画什么的。能静下心来的。应该会有所帮助。

不能急，不能发现问题立刻指出来，告诉他有错，直到让他自己发现。

可以试着让他慢一点，让他做题时候，嘴手同用。

很常见的问题，粗心的孩子往往是耐心不足，多培养耐心，不能着急，一点一点引导！

那是孩子注意力不集中，得慢慢引导

细心一点

如果是一、二年级的学生的话，粗心有他们的年龄特点。如果中高年级了，还很粗心的话，就要好好研究一下了，这可能更多的跟孩子做作业时的状态有关了，如果同一知识点，经常做错的话，就不应该称之为粗心，应该算是对这一知识掌握不够导致的。

很不错哦!!!!!!!

好

把事分解开做，由易入难

这是每个孩子必经的过程，脑袋还没发育完全，不用过分在意，小孩子其实都不理解粗心是什么

家长也是要引导的，比如做好提之后提醒孩子自己检查等，让他自己发现问题。

我觉得可下方面着手：（1）帮助孩子安排休息时间，形成良好的生活作息习惯；（2）为孩子准备一本错题集，帮助孩子找到“粗心点”；（3）为孩子制定目标，用目标激励孩子上进；（4）尽量不要以“粗心”为理由批评惩罚孩子；（5）在日常生活中用自己的细心感染孩子。

我觉得可以从以下方面着手：（1）帮助孩子安排休息时间，形成良好的生活作息习惯；（2）为孩子准备一本错题集，帮助孩子找到“粗心点”；（3）为孩子制定目标，用目标激励孩子上进；（4）尽量不要以“粗心”为理由批评惩罚孩子；（5）在日常生活中用自己的细心感染孩子。

孩子的教育不要指望老师 关键靠父母

可能你要花点时间慢慢培养他的细心。从一件件小事做起。

多在细节上培养他的良好习惯

培养一下耐心看看

孩子粗心，在所难免，需要家长共同督促，不要把责任全部推到孩子身上，家长可以在平时的生活中要求孩子养成好习惯。

孩子粗心，在所难免，需要家长共同督促，不要把责任全部推到孩子身上，家长可以在平时的生活中要求孩子养成好习惯。

孩子还是比较难教的

建议家长参加一些儿童注意力训练的讲座，因为孩子也有他的年龄特点，我们家长往往从成人的角度去看待孩子，结果忽略了孩子的年龄能力问题。据我了解，一年级孩子学习知识的注意力也就是15分钟左右。

粗心的孩子有粗心的好处，别凡事太计较，不大气。

慢慢来

Writing and drawing could help.

patience

多做孩子的注意力训练

这很正常

孩子忘性大，无可厚非，多让他练习就好

粗心 只能慢慢来的。

1.错题集的给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。
2.草稿不要太草。不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。
3.不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。家长如果限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会认真一点。“三思而后行”，想好了再做，争取一次做对。
4.学会自己检查。有些家长总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。家长不要给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来，就让他不及格。这样他才能认识到马虎的危害。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。
5.让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心马虎，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止马虎。

需要多做手工来加强

家长要多提醒，如果屡次提醒没有什么效果，可以适当地惩罚，可能会让孩子提高注意力！

先给他提供一个良好的学习环境，再之就是大人耐心的引导。

这和平时的学习习惯和性格有一定关系 当然做父母 的一定要把握和纠正一些孩子在生活中的小细节 细节成就一个人的习惯和对生活的态度 比如对他的一些心理暗示需要纠正：“没事嘛，这是粗心错了的，我下次就一定可以写了” 对于以上这种的心理暗示和自我安慰是不可取的 。 另外在生活中，需要在实践中追求完美（虽然有些事不能，但要尽力） 把每个细节都当做最重要的事来做

有些小孩子其实不是粗心，是他的认知水平没达到一定的程度。

什么粗心不粗心， 这就是孩子跟大人的区别，
孩子的世界是单纯的，1就是1 2就是2.没有大人的那么多思量，自然不会做事情考虑的那么周详。

我的想法是，学生学习知识不扎实，才会总马虎，不要误认为学生学会了，做题不认真，其实大部分这样的学生都是知识学的浮，做题时似懂非懂的，等知道错的时候，才知道自己怎么错的。

首先得从锻练孩子的细心做起，让孩子自己检查作业

孩子粗心是难免的，我们大人有时候都免不了要粗心，如果粗心的厉害的话也可能是注意力不集中，可以培养一下小朋友的注意力方面

给孩子报一个书法练字班，也许会有些帮助。

说得不错，粗心其实最终还是基础问题。

一、孩子的注意力不集中，容易受到外界的影响，这类孩子审题较粗略，不够深入，容易出现错误。二、对知识掌握不劳，正所谓熟能生巧，不熟练肯定就不能灵活运用的。建议：帮助孩子养成仔细观察、认真检查的学习习惯。

适当的惩罚还是必须的，不然记不住啊。

有一个训练方法,每天抓一把米给他数

让他学习一项他喜欢的兴趣爱好，培养他的专注力。

孩子粗心这是普遍的一个现象，特别是男孩子更明显，可能跟孩子的性格和生活习惯有关；也有些是题目设计了陷井，对于这种情况要帮孩子分析题目，让孩子明白容易错的地方，引起孩子注意，以后他就不会犯同样的错误。

注意培养孩子的专注力，可以创设一些小游戏。

孩子都一样，要有耐心

如果是一、二年级的学生的话，粗心有他们的年龄特点。如果中高年级了，还很粗心的话，就是孩子有问题了，这可能更多的跟孩子做作业时的状态有关了，如果同一知识点，经常做错的话，就不应该称之为粗心，应该算是对这一方面知识掌握不够导致的。或者说对知识的接受能力存在问题，需要仔细分析原因

鼓励孩子做个细心好宝宝。多语言鼓励、表扬。

毕竟刚上一年级，可以说还没有完全收心，家长也要督促，时刻提醒着，时间走了就会注意了

嘴唇

这是小孩子的天性，没有人是完美，大人都做不到，更何况是小孩子，请不要太过于要求小孩子，让小孩子适应她自己的天性去发展，不是也很好？

锻炼孩子的注意力，培养孩子细心检查的习惯，慢慢会好转

因材施教，因人而异。

我觉得粗心还有一个耐心的问题，刚开始学习的孩子，耐心总是不够的，需要慢慢的培养

锻炼孩子的注意力

宝宝学习粗心是因为注意力不集中，孩子还下需家长慢慢的引导，不要操之过急，不要批评宝宝。

多鼓励 多练习 慢慢的就好了

注意力天生的。随天生长便可，不必强求。

教育经验丰富

做专注力的专项训练

训练背电话号码试一试。

可能你要花点时间慢慢培养他的细心。从一件件小事做起。

多多培养孩子的兴趣爱好，引导锻炼他的注意力，和学习专注力！

你试试，有的时候，让他对粗心的结果负责

多让孩子静下心来做事，平时多和孩子一起观察一些事物，来个小比赛，或者玩玩找茬也不错哦！

从生活上的细小事情开始抓，只要有一点点的进步，就及时的表扬他。让他感觉到，自己的细心可以得到别人的赞赏。（要持之以恒哦！）

孩子粗心的坏习惯，真的要花很多心思去锻炼改变的，让他去学棋类的不知道好不好

找一些锻炼细心的事情去做

多多鼓励, 孩子会喜欢表扬的

培养小孩集中精神。。。

引起粗心的问题很多，或是因为准备不足，或者思维跳跃。小孩慢慢来。

多做题，题目做多了，想错也不容易

关键是让孩子能静下心来，自己做完了让他自己去批改或者检查，让他自己做回小老师，这样能让他细心地去看自己做的事情是否是认真完成的，这样有助于他自己认识到粗心的毛病，下次就会注意改正了，而且让他自己批改作业，可以培养他的责任心，个人认为是个好办法，希望对你有用

关键是让孩子能静下心来，自己做完了让他自己去批改或者检查，让他自己做回小老师，这样能让他细心地去看自己做的事情是否是认真完成的，这样有助于他自己认识到粗心的毛病，下次就会注意改正了，而且让他自己批改作业，可以培养他的责任心，个人认为是个好办法，希望对你有用

多多培养孩子的兴趣爱好，引导锻炼他的注意力，和学习专注力

我也想知道答案

多做口算题

孩子学习粗心，那生活中呢也粗心吗？如只有学习粗心，那可能是孩子对这个的知识掌握的不够，还有，随着孩子年龄的增长，他的粗心也会慢慢的改掉的，不需要太紧张，主要还是靠孩子自己的改变。但家长可以在生活中有意识地训练他细心的能力，如玩玩找不同。

练琴

平时加强联系，不能采取简单粗暴的方式

多做孩子的注意力训练

注意力培养。提高孩子同外界诱因作斗争的能力，这是最根本的防治粗心的办法。

平常多让幼儿去拼图之类的，培养幼儿的耐心

多多练习找不同，有个游戏叫做找不同，基本相同的图案里面找不同，慢慢练习会好的~~

粗心一般发生在对所接触的知识的一知半解，如学到一定程度，则粗心的毛病也就没有了。

严格要求

培养孩子自己检查的习惯，引导他自己发现错误然后改正，慢慢的重复的错误不会再犯，同时孩子也会养成细心的好习惯。

多让孩子做些纠错的题

刚开始学习，需要家长陪伴，慢慢就会好了

自已多陪孩子，耐心的引导

首先做家长的不能急，不能发现问题立刻指出来，告诉他有错，直到让他自己发现。

平时的作业要坚持让孩子自己检查。

多花点心思纠正他的错误，并正确指出错误在哪，以防止下次再犯

让孩子不要着急，要提高注意力，提高集中力。

走平衡木，可以锻炼孩子的注意了