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吴江市八都镇中心小学六年级毕业练习卷

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  一、看拼音写词语。

  piān pì biāo zhì shēn qǐng wǔ rǔ

  ( ) ( ) ( ) ( )

  ling lì pá ihuái shǎng shuò máo dùn

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、形近字组词。

  挠( ) 呐( ) 侮( )

  饶( ) 纳( ) 梅( )

  梗( ) 魂( ) 魅( )

  便( ) 魄( ) 魁( )

  三、选词填空

  描写 描绘

  1.这件艺术铜鼎深入细致地( )了当时的风俗人情、桥梁建筑。

  2.这部文学作品的第三章极细腻地( )了苏州风土人情。

  体会 体味

  3.我亲身( )到,一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,有着一份特殊的感情。

  4.从父亲讲的故事,我( )到了一份责任。

  四、填空并完成练习。

  锱铢( )( ) 泱泱( )( ) 功( )名( ) ( )(

  )一格

  ( )机( )算 ( )次栉( )

  ( )( )一发 自相( )( )( )心( )力 精( )简( )

  博学之,审问之,( ),( ),( )

  骐骥( ),不能( );驽马十驾,( )。锲而舍之,(

  );锲而不舍,( )

  1. 从上面找出好句劝勉世人要坚持不懈地学习、工作。

  2. 上面找出一个词语来证明大楼又多又高。

  3. 从上面找出一个词形容我国是一个大国。

  4. 用上面三个词写地段话。

  五、修改病句。

  1、 杜甫是我国宋朝时的伟大诗人。

  2、 庆祝会上五颜六色的红旗迎风飘扬。

  3、 鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。

  六、阅读。

  牛

  现在,我对牛是很熟悉的。第一,我就属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。

  我十岁生日那天,爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

  小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!”真的,我意外发现:那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说:“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的”。我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。

  从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

  两年过去了。有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着,看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现在了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进。

  1.在文中找出下列词的近义词。

  熟悉—( )喜欢—( )坚强—( )

  2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。

  例:(壮实的)身体

  ( )小铜牛 ( )身骨 ( )腿脚

  ( )犄角 ( )尾巴 ( )田野

  3.用“鞭策”写一句话。

  4.用“——”画出作者想象的内容。

  5.这些想象作者是根据生活中的牛“( )、( )、(

  )。”这三个特点展开的,从作者的想象,可以看出他平时很注意观察( ),如果不熟悉牛的习性,也就不可能有如此(

  )的想象、细致的描写。

  6.作者写《牛》这篇文章是因为: ①对牛很熟悉。( )②非常喜爱牛。( )③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。(

  ) [在括号里打√]

  八、作文。

  罗斌的父亲在深圳工作,请你代他写一封信,汇报这一期的学习、生活等情况,并写好信封。(他的父亲叫罗文广。深圳的邮编是:518000)

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