回答都很好，长见识了

学龄前孩子的家长经常向老师反映,孩子回家就知道看动画片,或是玩家里的游戏,很显然家长都知道经常这样对孩子成长有影响,所以都向老师抱怨孩子贪玩.但是家长有没有想过,我们你给孩子提供了什么兴趣活动,你觉得你提供给孩子的除了电视及玩具,还有其它的吗?如果没有,那么我要说孩子变成这样,是家长的问题.在孩子小的时候,我们应该带孩子多接处大自然,让孩子发现大自然的乐趣,多一些亲子活动,让孩子体会到还有比看动画片和玩家里玩具更有趣的东西.孩子现在还小,兴趣正处在萌芽阶段，在这个时候，家长要给孩子提供及创造一个兴趣的环境。这是我作为一名老师的建议，希望能帮到你。

要注意两件事情，一是选对时间，二是用对方法。



1．什么阶段让孩子学习最好？


语言学家都认为理论上0-7岁是语言学习的钻石期，8-15岁是语言学习的黄金期，在人的一生当中，再也没有比0-7岁这段时间对声音、语言更为敏感了。大人非常不容易掌握的发音节奏、语调等语言学习最困难的部分，婴幼儿却能完全正确的掌握，因此这一阶段也是孩子开始第二语言学习的良好时机。同时有关大脑的研究已经证实婴幼儿时期的学习第二语言，例如英语，会根深蒂固的保存在大脑语言中枢的一个角落，长大以后一旦接触，记忆就会容易唤醒，会对以后的学习有事半功倍的效果；关键是潜意识中已经为这种语言保留了很大的兴趣，一旦激发，就如学母语一样简单；7-15因为意识和兴趣取向稍微强烈，所以属于稍微次之的学习时期。

2．那什么方法能让孩子更容易的学习呢？


孩子对有趣的东西，会产生天然的兴趣，记忆也会更深刻，孩子有意无意听到的语言，也会逐步沉淀于孩子的脑海，形成一种无法磨灭的潜记忆。
让孩子接触会说话的语言学习工具，边玩边学，边玩边听，培养婴幼儿的语言能力，不仅是学习母语也是学习第二语言的最佳途径。但这样的工具不多见，有品牌的更少，现在我们结合一下益学宝MP3学习机讲一下孩子边玩边学英语的范例：

首先，孩子在玩积木、看电视、玩小汽车、洋娃娃等，室内玩耍时，把益学宝MP3学习机放在离孩子一米内的范围，给孩子播放一些英语教材，例如《汉语对比儿童版》，或其他《幼儿英语》也可以，最好是童声英语，声音不用太大，听得见即可，持续三个月之后，你开始对孩子说播放中熟悉的英语，孩子会有感应，对你所说的英语感兴趣，可以以此观察一下孩子的语言天赋如何，一般0-7岁间有进行英语的潜移默化的孩子，长大之后孩子的英语学习能力，和英语语言能力都相对较强，对于英语的学习也会更有兴趣，家长就不需要花太多精力督导。

另外，对于8-15岁的学生如何进行潜移默化的英语学习，一般情况下这个年龄段的孩子意识比较强了，有比较明显的兴趣取向了，这个时候可以让孩子在做作业时，看电视时，用给孩子播放《课文同步教材》，或者《课外辅教》的课程，一段时间之后，会不知不觉的让孩子英语语感和课文熟悉感加强，从而加强孩子对于英语学习的兴趣，凡是熟悉的感觉，孩子运用起来都会比较放松，提高学习的效率，当然对于成年人也有效果，只是相对需要学习的时间更长一些，对于有语言天赋的人就另当别论了。