暂时放一放

听好听的试试

首先家庭里要有这种喜欢音乐的气氛，随时随地播放一些动听的节奏感强的容易记住的重复性高的曲子，让小朋友和家人随口可以哼出高潮部分的调子，然后诱惑他如果能从他手里弹出来，那将会是多么自豪和高兴的事情！哪怕一开始弹一小会儿，能听出一点调子来，哪怕有点离谱，也要鼓励他，我家的就是这样的，现在很自觉的联系弹琴，而且我还要跟着唱，做家长很不容易的哦！

多准备些与音乐相关的故事，讲故事，听故事来找感觉。多准备些音乐家趣事儿。找机会放些能引起孩子注意的音乐，重在观察与培养。以前动物世界的配音就很好。

给他先慢慢适应音乐的环境，比如先带他参加一些与音乐相关的活动，慢慢培养，有兴趣了才能学好。

音乐是慢慢培养的，可以先让他多听听，如果实在不喜欢也没办法，不能强求，毕竟这还是兴趣的问题，也许他对别的感兴趣

可能要根据孩子的个人喜好来决定去学什么。我们开始的时候愿意，后来学了2天就不愿去了。

逆反心里,带他去看某种乐器表演,然后失望的告诉他,我们千万不能学这个.
反正对于我家这三岁多的好使

不可强迫，环境的熏陶比人为的压制更重要

他因该有自己喜欢的节奏把

音乐要慢慢培养的，不能急，要先在家里放各种音乐，找到适合他的

多听音乐，培养兴趣

直接的让他学习当然会有逆反心理 比如可以让他当称玩游戏的背景音乐来听 无形中影响

喜欢音乐的气氛，随时随地播放一些动听的节奏感强的容易记住的重复性高的曲子，让小朋友和家人随口可以哼出高潮部分的调子，然后诱惑他如果能从他手里弹出来，那将会是多么自豪和高兴的事情！哪怕一开始弹一小会儿，能听出一点调子来，哪怕有点离谱，也要鼓励他，我家的就是这样的，现在很自觉的联系弹琴，而且我还要跟着唱，做家长很不容易的哦！环境的熏陶比人为的压制更重要

家里可以放放音乐 熏陶熏陶 不要强迫他先 实在不行就放弃吧

家里多放放儿歌 对他进行熏陶 慢慢来 不要强迫他 实在是不喜欢就放弃吧

我认为，要改善这些现象．要从教师第一步进行启蒙教学开始。诱发学生对音乐的兴趣，没有兴趣的事是难以做好的，包括我们每一个人都是如此，何况是刚开始学习的孩子呢？等到他们感到兴趣之后，再因人施教，循循善诱，他们的音乐细胞将会大大发挥威力，让他们远离音乐，他们反而会像失去“小伙伴”那样，感到痛苦和不愿意了。当然，如何启发他们对音乐有兴趣，必须多开动脑筋，根据每个学生的特点而采取不同的方法，这也是教学上的艺术性。

唱歌有天赋，但爱音乐应该是后天能培养的。生活中注意营造音乐的氛围，比如家里一起做家务的时候放点好听的音乐，带孩子看看歌舞剧。

音乐是慢慢培养的，可以先让他多听听，不能强求，毕竟这还是兴趣的问题，也许他对别的感兴趣.

在他不注意时播放

不强求，慢慢渗透音乐意识，比如家庭多放轻松欢快的音乐，孩子边玩边听，自然而然

多听音乐，培养兴趣

可以 在他玩的时候放音乐 让他在玩中体会音乐的快乐

最好还是按照，兴趣来

不应该强迫，可发掘其他兴趣爱好

这个有从小就要培养，平时都给他听一些歌曲

没兴趣就不要勉强

兴趣要从小培养的

强迫孩子，只会产生逆反心理，适得其反。

为什么一定要他学琴呢？学点他喜欢的不是更好。他一定有喜欢听的音乐，那是娱乐和休闲，陶冶情操。你把这上升成学习，可不就不喜欢了

不用刻意让他喜欢啊，就随时放音乐，让他在不知不觉中听就好了

先带去音乐环境感受，让他产生兴趣。

不应该强迫，快乐童年

没积分怎么办

在他玩的时候放音乐

小孩子对需要花费时间和精力学习的陌生的东西当然是不喜欢的。你可以试着让他看看这方面的演奏视频，看看他是否对这个有兴趣。最好是不断尝试找到他感兴趣的乐器，再让他学。

先创造条件感受环境，在慢慢培养兴趣。