如果非英语国家的人从3至7岁不断的学英语，到成年时他们的英语有希望达到接近于英语为母语的人的英语水平；

若从8至10岁开始学英语，则有一定差距；若11岁以后开始学英语，则会有明显的差距。如果在儿童的关键期施以正确的教育，可收到事半功倍的效果，一旦错过这个时期，大多数人的心理机制和认知方式都已经定型。

对掌握语言就不再那么敏感和有效了，而需要花费几倍的努力才能弥补，甚至于永远无法弥补。”